Pinja Sipari Tässä osiossa käsitellään iloa, toivoa ja mielihyvää ympäristötunteina. 1) Videoluento (7 min.) 2) Tehtäviä aiheen käsittelyyn a) Kysymyksiä pohdittavaksi Kysymyksiä ilosta ja ylpeydestä Kysymyksiä toivosta ja elinvoimasta b) Kohti toivoa Tehtävä tehdään kahdessa osassa. Ohjeista ensin osa a) ja vasta sen jälkeen osa b). Osa 1: Ruma työ Pohdi kaikkia mahdollisia kestävään kehitykseen liittyviä kurjia, … Lue lisää
Toivon taitojen verkkokurssin materiaalit tutustuttavat sinut ympäristötunteisiin, tunne- ja vaikuttamistaitoihin sekä hyvinvointitaitoihin. Kurssista ei voi enää saada suoritusmerkintää, mutta voit tutustua kaikkiin kurssimateriaaleihin omaehtoisesti ja itsellesi parhaalta tuntuvalla tavalla. Huom! Verkkokurssia päivitetään vuoden 2025 aikana. Tällä hetkellä kaikki linkit eivät valitettavasti toimi. Pahoittelut häiriöstä! 1) Taustatietoa kurssista 2) Kurssin sisällöt Kurssimateriaali koostuu 12 eri kokoisesta osiosta. … Lue lisää
Tässä osiossa käsitellään rohkeutta ympäristötunteena. Osio on tehty tätä verkkokurssia varten ja se on siksi hiukan suppeampi kuin muita ympäristötunteita käsittelevät osiot. 1) Videoluento (5 min.) 2) Tehtäviä aiheen käsittelyyn a) Kysymyksiä pohdittavaksi b) Rohkeus kestävyyskriisissä Rohkeutta on monenlaista. Fyysisesti rohkea harrastaa jännittäviä urheilulajeja, kuten vuorikiipeilyä. Sosiaalisesti rohkea juttelee tuntemattomillekin ihmisille ja uskaltaa olla oma … Lue lisää
Kestävyyskasvattajana päädyn toistuvasti ajattelemaan, että nyt tarvittaisiin rohkeutta. Rohkeutta arvostetaan yleisesti, mutta aiheeseen liittyy paljon myyttejä. Sankarillisen uhkarohkeuden sijaan huomio kannattaisi kiinnittää jokapäiväisiin rohkeisiin tekoihin. Kestävyyskriisiin liittyvät uutiset ja tutkimustulokset ovat usein aika pelottavia, vaikka emme sitä haluaisi myöntää ehkä edes itsellemme. Pelko herättää aistit, pistää mielikuvituksen laukkaamaan ja sydämen lyömään tiheämmin. Se on pelottava … Lue lisää
Niin kauan kuin on elämää, on toivoa. Tai toisinpäin: niin kauan kuin on toivoa, on elämää. Tarvitsemme toivoa, jotta jaksamme kokea elämän mielekkääksi myös ympäristöhaasteiden maailmassa. Käsitteenä toivo on kuitenkin yllättävän kimurantti. Toivo tarkoittaa eri ihmisille erilaisia asioita. Voisi sanoa, että toivolla on yhtä monia merkityksiä kuin on ihmisiäkin. Myös tutkijat määrittelevät toivon monin eri … Lue lisää
Onko tunnetaitojen opetus mielestäni lässytystä, joka ei kuulu aineenopettajalle? Tällaista ilmapiiriä on edelleen havaittavissa, vaikka aiheesta puhutaan nyt selvästi aiempaa enemmän. Lääkkeeksi suosittelen tutustumista vitutukseen. Vitutus on niin keskeinen osa suomalaista tunnemaisemaa, että professori, aivotutkija Lauri Nummenmaa tutkimysryhmineen on aloittanut aiheen tiimoilta tutkimushankkeen, jossa selvitetään millainen tunne vitutus on. Suuren suomalaisen vitutustutkimuksen osallistujia pyydetään arvioimaan … Lue lisää
1) Videoluento (90 min.) 2) Tehtäviä aiheen käsittelyyn a) Tuen piirit -harjoitus Harjoitus auttaa hahmottamaan, mitä kaikkia erilaisia tukea antavia sisäisiä ja ulkoisia resursseja meillä onkaan käytössä. Löydät harjoituksen tarkemmat ohjeet Ympäristöahdistus.fi -sivustolta.https://www.ymparistoahdistus.fi/harjoitukset/tuen-piirit-harjoitus/ b) Rentoutumisharjoituksia Rentoutuminen ja itsensä rauhoittaminen on tärkeä taito kestävyyskriisien ajassa. Alle on koottu useita erilaisia rentoutumisharjoituksia, joita kokeilemalla löydät niistä itsellesi … Lue lisää
Tässä osiossa tutustut suuttumukseen, vihaan, vitutukseen ja turhautumiseen ympäristötunteiden ja -vaikuttamisen näkökulmasta. 1) Katso tämä video (7 min.) 2) Tehtäviä aiheen käsittelyyn a) Kysymyksiä pohdittavaksi Kysymykset on poimittu Toivoa ja toimintaa -sivuston tehtävästä Syventävä itsereflektio kasvattajille. Kysymykset on laatinut Panu Pihkala. b) Olen puu -maadoittuminen Seiso mukavasti mutta jämäkästi paikoillasi ja sulje silmäsi, jos se … Lue lisää
Tässä osiossa tutustut suruun ympäristötunteena. 1) Katso tämä video (15 min.) 2) Tehtäviä aiheen käsittelyyn a) Kysymyksiä pohdittavaksi Kysymykset on poimittu Toivoa ja toimintaa -sivuston tehtävästä Syventävä itsereflektio kasvattajille. Kysymykset on laatinut Panu Pihkala. b) Surun mielikuvamatka Opettaja tai ohjaaja voi lukea ao. tekstin ääneen. Istu mukavasti ja sulje silmäsi, jos haluat. Hengitä rauhallisesti. Kuvittele … Lue lisää
Tässä osiossa tutustut syyllisyyden tunteeseen ympäristötunteena. Tässä ja seuraavissa tiettyjä ympäristötunteita käsittelevissä osioissa esitellään lyhyen luento-osion lisäksi monipuolisia tehtäviä syyllisyyden tunteen käsittelyyn sekä tunne- että vaikuttamistaitojen näkökulmasta. 1) Videoluento (11 min.) 2) Tehtäviä aiheen käsittelyyn a) Kysymyksiä pohdittavaksi b) Kirje syyllisyydelle Kirjoita kirje kestävän kehityksen kysymyksiin liittyville syyllisyyden tunteillesi. Tarkoituksena on purkaa aiheeseen liittyviä tunteita. … Lue lisää
Tässä osiossa käsitellään sitä, miksi kehollisuus ja luovat menetelmät kannattaa ottaa osaksi tunnetaitokasvatusta ja miten niitä voi hyödyntää myös vaikuttamisessa. 1) Katso tämä video (24 min.) 2) Tehtäviä aiheen käsittelyyn a) Ympäristötunteet kehossani Huom! Lisää luovia menetelmiä hyödyntyviä tehtäviä löydät verkkokurssin osioista 7-11. b) Musiikkia ympäristötunteiden käsittelyn tueksi Tälle Spotify-soittolistalle on koottu kymmeniä kappaleita, joista … Lue lisää
Tässä osiossa pohditaan sitä, miksi kasvattajien on hyvä tutustua omiin ympäristötunteisiinsa ja kehittää tunnetaitojaan. Lisäksi tarjolla on useita tehtäviä, joiden avulla omiin tunteisiinsa on helppo tutustua. 1) Videoluento (13 min.) 2) Tehtäviä aiheen käsittelyyn a) Minä ja kestävä kehitys Kestävän kehityksen haasteet ja ratkaisut liittyvät elämäämme monin sellaisinkin tavoin, joita emme tule aina ajatelleeksi. Omien … Lue lisää
Tässä osiossa syvennät ympäristötunteisiin liittyvää osaamistasi ja ymmärrystäsi. 1) Videoluento (75 min.) 2) Tehtäviä aiheen käsittelyyn a) Itsereflektiotehtäviä opettajille ja kasvattajille Opettajalle ja kasvattajalle on erityisen tärkeää olla tietoinen omista ajatuksistaan ja tunteistaan. Tällöin voidaan välttyä siltä, että aikuinen välittää huomaamattaan (tiedostamattomia) tunteitaan ja asenteitaan lapsiin ja nuoriin. Omiin tunteisiin tutustuminen on matka ja prosessi. … Lue lisää
Tässä osiossa tutustut yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen ja erilaisiin vaikuttamisen tapoihin. Lisäksi kannattaa pohtia itseään vaikuttajana. 1) Videoluento (45 min.) 2) Tehtäviä aiheen käsittelyyn a) Minä vaikuttajana -käsitekartta Jokainen ihminen voi miettiä, millainen yhteiskunnallinen vaikuttaja itse on ja millä tavoin haluaisi itse vaikuttaa paremman maailman puolesta. Kirjoita kysymysten avulla vastauksia paperille tai tee käsitekartta (mind map). Harjoitus … Lue lisää
Tässä osiossa tutustut yleisesti tunteisiin ja tunnetaitoihin sekä lisäksi ympäristötunteisiin ja niiden tutkimukseen. 1) Videoluento (70/80min.) 2) Tehtäviä aiheen käsittelyyn a) Tunteiden käsitekartta Harjoituksessa laaditaan tunnesanojen listan avulla mind map (käsitekartta) omista kestävän kehityksen kysymyksiin liittyvistä tunteista. Tarvitset harjoitukseen avuksi tunnesanojen listan, joka löytyy täältä. Avaa se omaan välilehteen tai tulosta se. Tiedostossa on 3 … Lue lisää
Tässä osiossa tutustut toivon taitojen käsitteeseen. Seuraavissa osioissa opit aiheesta lisää. 1) Videoluento (20 min.) 2) Tehtäviä aiheen käsittelyyn a) Toivon taitojen rastirata b) Oma toivon taitojen opetussuunnitelmani 1) Lue ensin teksti Miten opettaja voi tukea nuorta vaikeiden ympäristötunteiden kohtaamisessa?https://toivoajatoimintaa.fi/miten-opettaja-voi-tukea-nuorta-vaikeiden-ymparistotunteiden-kohtaamisessa/ 2) Hahmottele sitten oma toivon taitojen opetussuunnitelmasi. Pohdi ainakin näitä kysymyksiä: c) Keskustelukortit ilmastokeskustelujen avaamiseen … Lue lisää
